O desenvolvimento emocional das crianças é um aspecto que também se desenvolve desde a infância, inclusive na idade de 6 a 9 anos. Habilidades de gerenciamento emocional ajudam as crianças a aprender a compreender o mundo ao seu redor.
Cada criança é única, mas você ainda precisa fornecer suporte para otimizar o desenvolvimento emocional de seu filho. Vamos mergulhar nos estágios de desenvolvimento emocional de crianças de 6 a 9 anos.
Quão importante é a capacidade de gerenciar emoções para as crianças?
A emoção é uma capacidade própria, tanto para adultos quanto para crianças, que é útil para entender a condição de si mesmo e dos outros ao redor.
Sem emoções, uma pessoa pode ter dificuldade em entender o que está acontecendo a si mesma ou a outras pessoas.
Por outro lado, a presença de emoções, sejam boas ou más, pode dar muito "sentimento" na vida.
É por isso que compreender cada estágio do desenvolvimento emocional de uma criança é uma das coisas importantes a que os pais precisam prestar atenção.
Além de compreender o desenvolvimento cognitivo, o desenvolvimento físico das crianças, para o desenvolvimento social, as habilidades emocionais das crianças também precisam ser reconhecidas.
Em suma, pode-se dizer que o desenvolvimento emocional das crianças é a chave para começar uma vida saudável desde tenra idade.
No entanto, a capacidade de gerenciar emoções que as crianças têm não é formada por si mesma.
O papel dos pais e de outras pessoas próximas à criança também é necessário para apoiar a criação da capacidade da criança de sentir as emoções de si mesma e dos outros.
Partindo do Ramussen College, o desenvolvimento de emoções fortes é geralmente baseado em cinco habilidades principais.
As cinco habilidades que as crianças devem ter incluem:
- Autoconsciência
- Consciência social
- Regular as emoções
- Tomada de decisão responsável
- Construindo relacionamentos
Essas habilidades básicas no desenvolvimento emocional das crianças afetarão a condição das crianças na escola, em casa e na comunidade em geral.
Se as emoções de uma criança não forem bem administradas, será difícil para ela se concentrar na escola, fazer amizade com os amigos ou se envolver em uma equipe.
Na verdade, o desenvolvimento emocional de uma criança pode afetar quase todos os outros desenvolvimentos nela desde a mais tenra idade.
Estágios de desenvolvimento emocional de crianças de 6 a 9 anos
É sempre interessante saber o desenvolvimento de crianças de 6 a 9 anos. Porque nos primeiros dias desta escola, seu filho está aprendendo muito sobre o mundo ao seu redor de uma maneira que ele entende.
Sem esquecer que o desenvolvimento emocional das crianças também está envolvido na idade de 6 a 9 anos, que mais tarde será levado à idade adulta.
Para poder acompanhar o crescimento e o desenvolvimento do seu filho, segue-se o processo de desenvolvimento emocional das crianças dos 6 aos 9 anos:
Desenvolvimento emocional de crianças de 6 anos
O desenvolvimento emocional de crianças aos 6 anos inclui várias coisas, tais como:
- As crianças geralmente têm medo de certas coisas que já sabem, como medo de monstros, sequestradores, animais grandes e outros.
- As crianças muitas vezes sentem que se tornaram "filhos adultos", que são capazes de cuidar e proteger seus irmãos mais novos e filhos mais novos do que eles.
- As crianças começaram a ser capazes de compreender os sentimentos de outras pessoas que nem sempre são iguais a elas.
Entrando no desenvolvimento de crianças de 6 anos, ele costuma ter uma melhor compreensão das emoções de si mesmo e dos outros.
Isso faz com que a criança entenda que não deve dizer algo que possa ferir os sentimentos de outras pessoas.
Curiosamente, a amizade e as relações sociais que existem com colegas de crianças e adultos tornam-se mais significativas nesta idade.
Isso ocorre porque as crianças têm uma melhor compreensão do mundo ao seu redor e de seu papel no ambiente social.
Desenvolvimento emocional de crianças de 7 anos
Chegando aos 7 anos de idade, o desenvolvimento emocional das crianças pode ser visto de várias coisas, a saber:
- As crianças são mais sensíveis às emoções e sentimentos dos outros, pode-se dizer que já possuem empatia.
- As crianças podem controlar suas emoções e medos sobre coisas que vivenciaram, mas muitas vezes ficam preocupadas com coisas novas que podem acontecer. Por exemplo, quando você se esquece de fazer o dever de casa.
O desenvolvimento de crianças de 7 anos é capaz de compreender quando se deparam com situações inesperadas.
Aos 7 anos, as crianças precisam de espaço para se desenvolver e se sentirem confortáveis.
Quando o mundo se torna mais aberto e amplo, a criança entende que existe um “espaço” onde pode se sentir confortável, como se estivesse em casa entre a família.
É que, por entenderem mais sobre si mesmas, as crianças de 7 anos podem ser muito críticas consigo mesmas quando fazem coisas que não deveriam.
Quando você vir seu filho parecendo triste, tente falar devagar e pergunte qual é o problema.
Ajude a criança dando apoio para que ela não desista facilmente durante este período de desenvolvimento. Se necessário, envolva as crianças em várias atividades que ajudem a apoiar o seu desenvolvimento.
Desenvolvimento emocional de 8 anos
Na idade de 8 anos, o desenvolvimento emocional das crianças alcançou várias coisas novas, a saber:
- As crianças têm emoções que podem mudar rapidamente. Ele costuma ficar com raiva, chorar e pode até ser rude porque se sente irritado.
- As crianças estão impacientes. Isso o faz querer obter algo de que precisa o mais rápido possível e parece não querer esperar.
- As crianças começam a entender e a se interessar pelo dinheiro, por exemplo, ele começa a aprender a economizar e planeja comprar o que quiser mais tarde.
Crianças de 8 anos são capazes de controlar emoções mais complexas.
À medida que uma criança de 8 anos se desenvolve, ela é capaz de aprender a controlar seus pensamentos e emoções para proteger os próprios sentimentos.
Por exemplo, quando sua tia lhe dá um pedaço de bolo de chocolate, o pequenino ainda consegue sorrir e dizer obrigado, mesmo que não goste do bolo.
Desenvolvimento emocional de crianças de 9 anos
Existem várias habilidades emocionais que as crianças são capazes de adquirir aos 9 anos de idade, a saber:
- As crianças começaram a ser capazes de controlar suas emoções em algum momento e condição.
- As crianças têm um forte senso de empatia. Isso permite que as crianças entendam e sejam sensíveis ao que as outras pessoas sentem.
- As crianças geralmente têm medo, ansiedade e estresse relacionados às aulas e notas na escola.
O desenvolvimento desta criança de 9 anos mostra que muitas coisas mudaram em relação a ele.
Isso pode ser visto pela capacidade da criança de lidar com os conflitos que ocorrem tanto com ela quanto com os outros que encontra.
Durante o desenvolvimento nessa idade, as crianças tendem a se interessar em começar a saber mais sobre o ambiente ao seu redor.
Os filhos parecem querer estar mais envolvidos nos deveres e responsabilidades da família.
Embora à primeira vista pareçam ter crescido muito rapidamente, na verdade as crianças nessa idade ainda buscam proteção de suas famílias quando se sentem inseguras.
Em essência, o papel dos pais ainda é muito influente no crescimento e desenvolvimento das crianças de 9 anos. As crianças se sentem independentes o suficiente para realizar suas atividades, mas ainda buscam ajuda emocional de seus pais.
O papel dos pais também é importante na construção do desenvolvimento emocional dos filhos. Os pais devem ser capazes de dar o exemplo no gerenciamento das emoções e podem ajudar os filhos a expressar suas emoções.
Como se comunicar de acordo com o desenvolvimento emocional da criança
O desenvolvimento emocional de cada um nem sempre é o mesmo. É por isso que a maneira como os pais se comunicam com os filhos será diferente.
Essa diferença na forma de comunicação não ocorre apenas entre as crianças na escola e no ambiente lúdico, mas também entre os irmãos em casa.
Mesmo sendo do mesmo sangue, é possível que as emoções formadas em irmão e irmã também sejam diferentes.
Diferenças nas formas de comunicação com meninos e meninas
Em geral, o desenvolvimento emocional de meninos e meninas é o mesmo na idade de 6 a 9 anos. No entanto, as características das crianças na comunicação podem ser diferentes dependendo de seu gênero.
Isso ocorre porque a estrutura do cérebro em meninos e meninas é diferente, o que afeta a forma como o bebê se comunica.
Portanto, como pai, você precisa entender como se comunicar de forma eficaz com meninos e meninas.
Aqui estão algumas dicas que os pais podem usar na comunicação com os meninos para apoiar seu desenvolvimento emocional:
- Descubra e envolva-se nas atividades infantis.
- Faça as crianças contarem histórias.
- Simplifique seu bate-papo para que seja menos prolixo.
- Deixe que continue a ensinar os meninos a administrar suas próprias emoções.
Enquanto isso, ao se comunicar com as garotas, veja como você pode fazer isso:
- Ouça com atenção tudo o que seu filho tem a dizer.
- Converse com seu filho de coração a coração
- Olhe nos olhos da criança enquanto fala
- Dê um toque ou abraço quando ele estiver transmitindo sua tristeza
Como se comunicar quando seu filho está com raiva
As crianças geralmente expressam sua raiva tendo acessos de raiva, gritando ou chorando dramaticamente. Embora normal, a raiva pode se tornar um problema se o comportamento for incontrolável ou agressivo.
Para que o desenvolvimento emocional das crianças possa ser formado adequadamente, aqui estão algumas dicas para lidar com crianças com raiva:
- Descubra o que causa a raiva de seu filho.
- Seja sensível aos sentimentos da criança.
- Crie uma comunicação calorosa ouvindo as queixas do seu filho e dando conselhos sábios.
- Seja um bom modelo para as crianças.
- Evite dar óculos ou ler livros que contenham elementos de violência para crianças.
- Se quiser dar um banimento, transmita-o com motivos lógicos e fáceis de entender para a criança.
O papel certo e o apoio dos pais ajudarão a moldar o desenvolvimento emocional das crianças durante seu crescimento e desenvolvimento, inclusive na idade de 6 a 9 anos.
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